案例分析题：案例：某老师开展了大班的“相亲相爱一家人”的系列活动。 一、谈话活动“我和家人”，请幼儿回家收集自己和家人的合影照，在老师的指导下布置了一个展板，将所有的照片用“爱心”圈起来，由幼儿介绍自己的一家人。 二、讲述及表演活动，请幼儿讲述家人爱自己的故事，并模拟家庭生活场景，表演家人对自己的关心。 三、讲述及绘画活动，老师请幼儿讲讲“自己准备如何爱家人”，并将想法画下来。 四、总结活动，老师对幼儿表达爱的想法做出肯定，鼓励他们做一个懂得感恩的好孩子。问题：试分析上例中用到了哪些教育方法。

幼儿园建立 “小小值日生” 制度，其目的不包括（ ）

• A、增强幼儿集体感和责任感
• B、提升幼儿生活能力
• C、让幼儿掌握更多知识
• D、巩固幼儿相关行为

幼儿园为幼儿做好入学准备，广义的入学准备是指（ ）

• A、对幼儿园大班儿童进行有针对性的入学准备教育
• B、整个 3 年的幼儿园都在为入学作准备
• C、对幼儿园中班儿童进行入学准备教育
• D、对幼儿园小班儿童进行入学准备教育